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小学生对于故事类文本是十分喜欢的。在译林版英语教材中,每一个单元都设计了Story time。对于这一板块内容的教学,采取趣化故事导入,激发阅读兴趣;基于故事内容,引导对话交流;紧扣文本落点,提升语用能力的策略,能够有效促进学生进行高效化的英语阅读,以此促进学生核心素养的提升。
英语Story time教学探究
【摘 要】
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小学生对于故事类文本是十分喜欢的。在译林版英语教材中,每一个单元都设计了Story time。对于这一板块内容的教学,采取趣化故事导入,激发阅读兴趣;基于故事内容,引导对话交
【机 构】
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江苏邳州市经济开发区中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2020年25期
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