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微日记篇幅短小,让学生能更自由地投入到写作中,可以使学生在长期锻炼中潜移默化地提高写作能力。可以让学生通过写主题式微日记,发现生活中的美好;通过写项目式微日记,记录学习中的精彩过程;通过写心情式微日记,捕捉生活中的心情变化。
微日记写作训练的实践与思考
【摘 要】
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微日记篇幅短小,让学生能更自由地投入到写作中,可以使学生在长期锻炼中潜移默化地提高写作能力。可以让学生通过写主题式微日记,发现生活中的美好;通过写项目式微日记,记录
【机 构】
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江苏省常州市武进区刘海粟小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年14期
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