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为了推动高职院校教学模式和教学理念的创新,文章从高职院校的特点着手,以＂导游基础知识＂课程中的＂中国历史文化＂为例,从课前准备、课中实施、课后拓展三方面深入探讨了基于翻转课堂的项目式教学模式的策略。
基于翻转课堂的项目式教学模式探究——以“导游基础知识”课程为例
【摘 要】
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为了推动高职院校教学模式和教学理念的创新,文章从高职院校的特点着手,以＂导游基础知识＂课程中的＂中国历史文化＂为例,从课前准备、课中实施、课后拓展三方面深入探讨了基于翻转
【机 构】
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浙江省绍兴市绍兴文理学院上虞分院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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2017年度绍兴市高等教育课堂教学改革课题“基于翻转课堂的项目式教学模式研究——以《导游基础知识》课程为例”(编号:sxskg2017115)
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