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众所周知，在学习的过程中学生是学习的主体，老师是客体，“授之以鱼，不如授之以渔”，老师只有让学生掌握了学习的方法，才能提高课堂效率，新课改下提高农村中学语文课堂效率，我认为必须优化学习环节，强抓预习。
教者有心学者得益——优化学习环节 强抓预习
【摘 要】
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众所周知，在学习的过程中学生是学习的主体，老师是客体，“授之以鱼，不如授之以渔”，老师只有让学生掌握了学习的方法，才能提高课堂效率，新课改下提高农村中学语文课堂效率，我认为必须
【机 构】
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江西省芦溪县新泉学校
【出 处】
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开心：素质教育
【发表日期】
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2014年2期
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