【摘 要】
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分析了高校法治思维培育方式与新时代法治要求的不适应、不符合之处,指出大学生法治思维培育的痛点、难点和堵点。构建了以宪法至上为价值追求,以权力、权利、责任为核心要素
【基金项目】
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教育部思想政治工作司建设项目(教思政司函〔2019〕4号),2019年华南理工大学“百步梯攀登计划”(352)
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分析了高校法治思维培育方式与新时代法治要求的不适应、不符合之处,指出大学生法治思维培育的痛点、难点和堵点。构建了以宪法至上为价值追求,以权力、权利、责任为核心要素,以程序公正为基本原则的培育内容。开辟依法治校、课堂优化、生活践行协同发展新思路以解决法治思维培育困境。致力于在全程、全方位、全员法治育人的基础上,帮助和引导大学生形成法治思维。
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