以“语用”为基,培养低年级学生读写能力

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语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文学习的目的就是为了表达,就是为了提高听说读写的能力。低年级学生正处在语言、智力、思维逐步发展的关键时期,语言的丰富、智力的发展、思维的拓展为读写能力的培养创设了有利的条件,培养低年级学生读写能力的可以从五方面着手:一、培养读写能力要重视识字、写字教学;二、培养读写能力要重视朗读指导;三、培养读写能力要重视语言的积累与运用;四、培养读写能力要重视阅读方法的指导;五、培养读写能力要重视课外阅读。
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