浅谈语文训练的科学性

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语文训练是语文教学的重要环节,以“训练”为主线,已成为语文教师的共识。通过训练,不但可以使学生已获得的知识得到巩固,还可以使原来比较模糊的认识逐步明晰。本文基于以下几方面来探讨语文训练的科学性:学生的生理心理特点、教材进度、教学目标及教学的重难点、训练本身的系统性。 Language training is an important part of Chinese teaching. The main line of “training” has become the consensus of Chinese teachers. Through training, not only can the knowledge acquired by students be consolidated, but also the original vague awareness can be gradually clarified. This article explores the science of language training based on the following aspects: the physiological and psychological characteristics of students, the progress of teaching materials, teaching objectives and teaching difficulties, the systematic training itself.
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