《营养要均衡》的生活应用

来源 :小作家报·教研博览 | 被引量 : 0次 | 上传用户:veiri32
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-12-109
  我们学习了《营养要均衡》的知识,在学习的过程中,我懂得了很多的道理,知道没有一种食物是可以完全满足人体的健康需求的,所以我们必须合理地搭配饮食,才可以保证营养的充足,让身体得到健康的发展。那么什么是合理的饮食搭配呢?人每天吃多少种食物才可以保证自己的营养健康?为了真正地了解这个问题,我从自己的生活入手展开了探究,希望可以解决心中的疑惑。
  在学习的过程中,我了解到平衡的膳食是根据不同人体的实际需求以及各种食物当中所蕴含着的不同营养物质的含量来设计某份食谱,从而让我们吸收的蛋白质、碳水化合物、维生素等营养物质是充足的。那么人体每天吸收某种营养物质大概多少才最好呢?为了了解这个问题,我使用了网络的途径,在网上搜集了不同年龄阶段人群对各种营养物质的一般需求。在知道了这些信息之后,我开始动手去了解家庭生活的真实情况。首先了解了家庭饮食中各种营养物质的来源。其中,碳水化合物的来源主要是一些谷物和根茎类的食物,包括大米、红薯等等,蛋白质的来源主要是肉蛋奶这三种,脂类主要来源于肉类、蛋类还有花生、芝麻等,维生素则主要来源于蔬菜和水果,矿物质主要来自于盐、水等,剩下一种就是水,除了直接的饮用水外,各种间接途径也十分的广泛,水果、蔬菜都会为我们提供水。
  在查阅资料的过程中,我发现即便了解了这些常用的理论知识,但是要制作出一份实用的食谱来也是很难的,还需要了解食物的生产季节、烹饪条件等知识,这样,才可以更加有计划地管理饮食,达到平衡的膳食。因此,我还仔细地观察了家里面的实际饮食情况,了解家里面的食用油、常吃的水果和蔬菜种类、父母做饭时放盐的多少等,根据家里面常吃的油、奶类、肉类、菜类、水果类、鱼虾类等种类,在经过反复的调整之后,给自己制定了这样的饮食计划:早上是牛奶或者豆浆、水果酱、馒头和一个荷包蛋,中午是带糙米的大米饭、香菇炒肉、糖醋带鱼和丝瓜汤,晚上是粗粮干粮、牛奶、茶叶蛋和一小份水果。这只是一天的计划,其他的计划都是在这个基础上去制定的,从而充分地保证每天的膳食营养。
  其实,我在制定计划的过程中也了解到了,我们的饮食不一定需要提前规划好,然后按部就班地执行,但是一定要有一个健康饮食的心态,在日常生活中注重主食和副食的平衡,荤素也要合理搭配,食物的种类也要多样化,并且要吃新鲜卫生的食物,这样,我们自然而然会养成良好的生活习惯,在饮食中多加注意,获得健康的身体素质,让食欲和身体营养都能够得到满足。
  指导老师:肖志超
  湖南省安化县大福鎮中心学校
其他文献
中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-12-108  通过“学习新思想,做好接班人”,我领悟到:我们要认真学习,勤奋做事。  我们要有认真学习的态度。以前,妈妈总说我学习马虎,学习态度不端正,学习完习主席的新思想,我彻底明白了:“少年强,则国强”,中国伟大复兴梦就在我们肩上。于是,我开始端正自己的学习态度,打败我的这位最大的敌人——马虎。每当我马虎时,我都会对自己说:“你要细心,
期刊
中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-12-107  大家好!我叫胡沁御,就读合肥市六安路小学翠微分校,家住融创城。瞧,干练的平头,粗粗的眉毛,炯炯有神的小眼睛配上瓜子脸,一身轻松的运动装个头不高正在打篮球的那就是我。喜欢静静的看书、思考但有时有点小粗心,但这并不影响我是各方面表现都很棒的优等生哦,不信,让我说给你听吧!  我是个小小运动员。我喜爱各种运动,踢足球,打篮球,打羽毛
期刊
中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-12-106  周末,天气晴朗。我和妹妹打算去公园里放风筝。  准备好东西后,我们坐着爸爸开的车前往公园。因为放风筝需要两个人,我还把好朋友小明也叫来,一起出发。  到达公园后,我们都争先恐后地下了车。我和小明来到一片空旷的草地。我先拿好风筝,提着线,小明举着风筝,然后准备奔跑,我再喊“3……2……1,放!”小明把风筝用力地往前抛,最后,我拼
期刊
摘要:随着新的数学课程标准的提出,小学阶段的数学学科在小学阶段的地位变得越来越高。所以越来越多的数学教师开始将一些教学方法带入到小学阶段的数学课堂中,并以此来提高数学课堂的质量,让学生能够在相同的时间内学习到更多的数学知识,让学生度过一个充实的数学课堂,并有一个良好的课堂体验。所以本文就将结合笔者的教学实践经验,简单地谈一谈如何打造一个高质量的小学数学课堂,并提出一些实质性的建议和教学策略,希望能
期刊
摘要:学生思维能力的培养,是素质教育所倡导的在教学中对学生进行全方面培养的关键。只有具有独立思维能力的学生,才能在未来的学习生活中更加高效地学习到课本中的知识。小学数学的课堂是培养学生思维能力的重要场所,因此小学数学教师应当通过教学方式、教材以及学生的学习情况的结合来对学生进行思维能力的培养。教师可以在教学过程中激发学生的学习兴趣,鼓励学生在学习的过程中进行独立思考,鼓励学生通过合作学习来进行思维
期刊
中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-12-110  你可曾听说一个人。他用一生来宣传学说与真理,即使他曾一贫如洗;你可曾听说一个人 他的学说,经历了两千五百年的历史洗涤。仍日渐弥新。他,就是至圣先师----孔子。  岁月无情,消磨一切。而孔子的学说与精神历经两千五百年仍永垂不朽。能突破时间的枷锁的学说,寥寥无几。孟子和老子,都逊其三分。孔子的永恒必然联系着他的智慧思想与精神。而
期刊
摘要:小学五年级的学生在学习数学知识时仍然存在着稚气未脱、刻板凝滞的问题,这些问题的存在和生成,对于全体的小学生不能构成积极的、显著的、深刻的影响。但是,小学生心中的稚气属于孩子的天性,教师不可能在转瞬间把孩子们心中的稚气连根拔起,教师要懂得:顺势而为比逆天行事能得到更好的结果。教师要让学生在学习数学的同时感受到充足的乐趣和美好,教师同时要化解学生的错误心态和形态,在学习数学的同时实现学习效率的空
期刊
摘要:随着我国科学技术的进步,传统的教学方式,也发生着巨大的变化。在小学教学中,传统的教学和新式的教学,正进行交互联系。新式的教学方法主要通过借助网络上的教育教学软件、平台,正对传统教学进行冲击。其中,小学数学的教学方式,也结合了现代先进的网络技术,依托网络平台,更好的和家长进行互动、反馈和交流。在小学教学中,传统的教学和在线教学,正进行交互联系。近几年来,新式的教学方法正通过网络上的教育教学软件
期刊
摘要:新课程改革的不断发展使得诸多新式的教学理念、教学手段逐渐出现在教师群体的视线当中,对传统的板书文字教学模式带来冲击的同时,对以往枯燥、乏味的教学氛围也产生了一定的影响。科学作为一门综合性极强的科目,它对于小学生完善思维意识的塑造具有极强的促进作用,教师在开展教学时更加需要关注小学生学习兴趣、学习动力等多方面的成长,确保小学生能够积极、主动地参与到科学知识的学习环节当中。为了达成这一目的,教师
期刊
中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-12-111  我们家在山水茶香安化县,那是一个山美水美的地方,如果你来过一定会爱张这里的。  我家在农村,家门口有一个院子,妈妈经常在院子里面洗衣服。而我经常在院子里和小伙伴玩耍或做作业,每当太阳出来的时候,妈妈就会把家里的衣服拿到院子里曬。可每次起风来不及收衣服时总有一两件衣服被风给吹到地上或者其它地方?因为有灰尘或者泥巴所以掉下来的衣服
期刊