【摘 要】
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问题是课堂语言的关键所在,它的存在不仅可以启发思维,更能启迪智慧。问题驱动的教学方法不仅可以有效地促进课堂教学内容的循序渐进,还能引领着学生思维的方法与技巧,促进学
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问题是课堂语言的关键所在,它的存在不仅可以启发思维,更能启迪智慧。问题驱动的教学方法不仅可以有效地促进课堂教学内容的循序渐进,还能引领着学生思维的方法与技巧,促进学生在思维过程中思维能力的进阶式提升。
The problem is the key to classroom language, its existence can not only inspire thinking, but also enlightenment wisdom. Problem-driven teaching method can not only promote the gradual progress of classroom teaching effectively, but also lead the way and skill of students ’thinking and promote students’ advanced thinking ability in thinking process.
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