【摘 要】
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目的:探讨基于微课的翻转课堂教学模式在《兽医免疫学》教学中的应用及效果.方法:以甘肃农业大学动物医学专业和畜牧兽医专业4个班的200名学生为研究对象,分为两组,对照组采
【基金项目】
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甘肃农业大学校级教学研究项目(2016)“基于微课的翻转课堂教学模式在本科教学中的探索”资金资助,甘肃农业大学动物医学院教研产学创新基金项目(2016)“基于微课的翻转课堂教学模式在兽医免疫学教学中的应用”(编号JYCX-JX003)资助.
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目的:探讨基于微课的翻转课堂教学模式在《兽医免疫学》教学中的应用及效果.方法:以甘肃农业大学动物医学专业和畜牧兽医专业4个班的200名学生为研究对象,分为两组,对照组采用传统教学模式教学,实验组采用基于微课的翻转课堂教学模式教学,通过闭卷考试和调查问卷方法比较两组学生教学效果和满意度.结果:与对照组相比,实验组学生考试成绩显著高于对照组学生(P<0.05);调查问卷结果显示,相对于传统的教学模式,基于微课的翻转课堂教学模式更易引起学生的兴趣、促进学生积极思考、增加学生学习的主动性,更有利于基础知识的
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