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德育既是学校教育工作的一个重点也是一个难点。虽然我们现在有思想品德、社会、政治教科书，但这些德育课程资源并不是最优化的资源，他们距离学生的生活还是有些远的；生硬冷漠的“命令式”与喋喋不休的说教则有时会引起学生的逆反心理。而一个个寓含深意的小故事和富有启迪性的案例却更能引起学生的共鸣，对职业素质的培养起着潜移默化的作用。