【摘 要】
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<正>一题多问、一题多解、一题多变、多题归一,是中学数学教学的重要手段,也是课堂教学中常见的教学活动.这些活动的有效实施,能够加深学生对知识的理解,提高学生领会运用知
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<正>一题多问、一题多解、一题多变、多题归一,是中学数学教学的重要手段,也是课堂教学中常见的教学活动.这些活动的有效实施,能够加深学生对知识的理解,提高学生领会运用知识的能力,从深度和广度上拓展学生的思维,并有助于培养学生的探究创新能力,激发学生的数学学习兴趣.下面通过笔者在教学实践活动中的经验,以8组例题,论述在教学实践活动中"一题多问、一题多解、一题多变、多题归一"的实施心得,并从四个方面说明这些活动有效实施的关键因
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