【摘 要】
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卫生法学是一门由医学与法学相互交叉的新兴学科,涉及众多卫生法律条文,具有较强实践性和技能性。本文以＂学生怎么学＂为研究的立足点和出发点,充分考虑＂学生通过什么途径掌握知
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卫生法学是一门由医学与法学相互交叉的新兴学科,涉及众多卫生法律条文,具有较强实践性和技能性。本文以＂学生怎么学＂为研究的立足点和出发点,充分考虑＂学生通过什么途径掌握知识、强化能力、提高素质＂这一关键问题,来开展《卫生法学》课程教学方法改革的研究。在传统讲授法的基础上,以案例教学法为主,综合运用多种教学方法,提高学生的学习兴趣和学习效果,加深学生对基本理论知识的理解与掌握,提高学生思考问题、分析问题和解决问题的综合能力,增强学生的卫生法律观念和意识,具有教学相长的效果。
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