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妈妈的抱怨:
别人的孩子是天才?
“学习不好,别的什么也不会,上台发个言都不敢,丢死人了!”刚去学校参加完家长会的妈妈李岚懊恼不已。儿子涛涛从小就是个令她头疼的孩子,读书成绩一直在班上倒数几名,贪玩,跟别的同学吵架,对人没礼貌,典型的一个“问题少年”。李岚因为这个儿子生了不少气,今天儿子的表现又让她在别的家长面前掉了面子。
事情是这样的:由于“母亲节”就要到了,这次家长会上,老师安排了一个环节,请每位同学上台进行1分钟的即兴发言,表达对妈妈的爱。轮到涛涛时,平时任性的他竟忸怩了好一会,才在李岚的鼓励下向讲台走去。快到台上时,他却一溜烟跑回了李岚身边,低着头再也不肯上台了。涛涛的举动一下引来了大家善意的笑声。可看到别的同学上台发言落落大方,李岚气坏了,当即训斥涛涛:“你看看人家说得多好,真是丢死人了!”涛涛瞪了妈妈一眼,把头一扭,跑了。
妈妈李岚和所有“望子成龙”的家长一样,从小就给孩子树立了许多榜样:隔壁的虎子哥哥学习又好人又乖巧;楼上的燕子妹妹琴棋书画样样精通……总之,向“好孩子学习”的话天天讲、月月灌,可随着涛涛的一天天长大,李岚的教育却始终不见成效。涛涛不是今天跟小朋友打架,就是考试倒数第一。这不,前两天李岚生病了,叫涛涛帮忙打扫家里的卫生,涛涛不干。妈妈顺口唠叨开了:“看看对门的小北,放学回家帮妈妈洗菜、打扫卫生,可乖了,你怎么就不知道向人家学习学习呢!”涛涛嘴一撅,躲到房里玩电脑游戏去了。李岚那个气呀,真是没处撒。
妈妈的反思:我的孩子是沙子?
综观李岚对涛涛的教育,从始至终贯穿了两个字“比较”——拿涛涛和别的孩子比学习、比乖巧、比听话……李岚像个检查官与指挥官一样,今天告诉儿子这做得不如谁,明天训斥儿子那做得不够。反正,别人家的孩子怎么看怎么好,涛涛则一无是处。李岚却不知道,这种“比较”给儿子带来的不是激励,而是打击。
家长会后,老师给李岚看了涛涛的一篇周记。儿子在周记中写着:“妈妈每天都要拿我和别的孩子比,这不对了,那又错了,难道我就那么差吗?其实我也羡慕成绩好的同学,可以得到老师的表扬,爸妈的夸奖。可是,在妈妈的眼里,我有的只是缺点,无论我怎么努力也不能成为妈妈眼里的好孩子。妈妈,您就不能发现我的一丁点优点吗?”李岚看后愣了,她没想到,自己在孩子的眼里是这样一种形象。
涛涛除了调皮,真的没有一点值得肯定的地方吗?李岚开始沉思:儿子从来不挑食;适应能力比较强,偶尔父母有事出差不在家,他能自己照顾自己;儿子虽然调皮,但是诚实,比如成绩考砸了,还敢把成绩单送给妈妈看,这是多么诚实的表现!嗯,李岚突然发现,儿子并非一无是处呀,难道真是自己的教育方式不对?
妈妈的赞叹:我的孩子也是金子
接下来的日子,李岚极力控制自己的惯用比较语,开始用商量和积极的口吻和儿子对话:“涛涛,你的游戏玩得不错,可以教妈妈怎么玩吗?”“儿子,这次考试你比上次提高了16分,进步真快!”“今天你帮4楼的陈奶奶提东西上楼,她见了我一直夸你是个好孩子呢!”……
在妈妈的赞话与肯定中,涛涛渐渐变得乐于和妈妈沟通,并且喜欢放学回来帮妈妈做做简单的家务活,成绩也有所提高……
点评:有很多父母,总觉得别人的孩子是天才,自己的孩子像个蠢材;别人的孩子是金子,自己的孩子是沙子。他们只知道跟别人家的孩子做比较,永远不会主动发现孩子身上闪光的地方。
其实,有的孩子的优点就写在你的眼里,而有的孩子的优点需要你用心去发现。我们不仅要用眼睛来观察孩子,更要用心灵来关注孩子。要拿孩子的今天比昨天、比前天,而不是跟别的孩子比。哪怕发现一点微小的进步,也应及时肯定。在家长的点滴关注下,每个孩子都会闪光,你的孩子就是一块金子。
栏目管理、编辑/曹雯
别人的孩子是天才?
“学习不好,别的什么也不会,上台发个言都不敢,丢死人了!”刚去学校参加完家长会的妈妈李岚懊恼不已。儿子涛涛从小就是个令她头疼的孩子,读书成绩一直在班上倒数几名,贪玩,跟别的同学吵架,对人没礼貌,典型的一个“问题少年”。李岚因为这个儿子生了不少气,今天儿子的表现又让她在别的家长面前掉了面子。
事情是这样的:由于“母亲节”就要到了,这次家长会上,老师安排了一个环节,请每位同学上台进行1分钟的即兴发言,表达对妈妈的爱。轮到涛涛时,平时任性的他竟忸怩了好一会,才在李岚的鼓励下向讲台走去。快到台上时,他却一溜烟跑回了李岚身边,低着头再也不肯上台了。涛涛的举动一下引来了大家善意的笑声。可看到别的同学上台发言落落大方,李岚气坏了,当即训斥涛涛:“你看看人家说得多好,真是丢死人了!”涛涛瞪了妈妈一眼,把头一扭,跑了。
妈妈李岚和所有“望子成龙”的家长一样,从小就给孩子树立了许多榜样:隔壁的虎子哥哥学习又好人又乖巧;楼上的燕子妹妹琴棋书画样样精通……总之,向“好孩子学习”的话天天讲、月月灌,可随着涛涛的一天天长大,李岚的教育却始终不见成效。涛涛不是今天跟小朋友打架,就是考试倒数第一。这不,前两天李岚生病了,叫涛涛帮忙打扫家里的卫生,涛涛不干。妈妈顺口唠叨开了:“看看对门的小北,放学回家帮妈妈洗菜、打扫卫生,可乖了,你怎么就不知道向人家学习学习呢!”涛涛嘴一撅,躲到房里玩电脑游戏去了。李岚那个气呀,真是没处撒。
妈妈的反思:我的孩子是沙子?
综观李岚对涛涛的教育,从始至终贯穿了两个字“比较”——拿涛涛和别的孩子比学习、比乖巧、比听话……李岚像个检查官与指挥官一样,今天告诉儿子这做得不如谁,明天训斥儿子那做得不够。反正,别人家的孩子怎么看怎么好,涛涛则一无是处。李岚却不知道,这种“比较”给儿子带来的不是激励,而是打击。
家长会后,老师给李岚看了涛涛的一篇周记。儿子在周记中写着:“妈妈每天都要拿我和别的孩子比,这不对了,那又错了,难道我就那么差吗?其实我也羡慕成绩好的同学,可以得到老师的表扬,爸妈的夸奖。可是,在妈妈的眼里,我有的只是缺点,无论我怎么努力也不能成为妈妈眼里的好孩子。妈妈,您就不能发现我的一丁点优点吗?”李岚看后愣了,她没想到,自己在孩子的眼里是这样一种形象。
涛涛除了调皮,真的没有一点值得肯定的地方吗?李岚开始沉思:儿子从来不挑食;适应能力比较强,偶尔父母有事出差不在家,他能自己照顾自己;儿子虽然调皮,但是诚实,比如成绩考砸了,还敢把成绩单送给妈妈看,这是多么诚实的表现!嗯,李岚突然发现,儿子并非一无是处呀,难道真是自己的教育方式不对?
妈妈的赞叹:我的孩子也是金子
接下来的日子,李岚极力控制自己的惯用比较语,开始用商量和积极的口吻和儿子对话:“涛涛,你的游戏玩得不错,可以教妈妈怎么玩吗?”“儿子,这次考试你比上次提高了16分,进步真快!”“今天你帮4楼的陈奶奶提东西上楼,她见了我一直夸你是个好孩子呢!”……
在妈妈的赞话与肯定中,涛涛渐渐变得乐于和妈妈沟通,并且喜欢放学回来帮妈妈做做简单的家务活,成绩也有所提高……
点评:有很多父母,总觉得别人的孩子是天才,自己的孩子像个蠢材;别人的孩子是金子,自己的孩子是沙子。他们只知道跟别人家的孩子做比较,永远不会主动发现孩子身上闪光的地方。
其实,有的孩子的优点就写在你的眼里,而有的孩子的优点需要你用心去发现。我们不仅要用眼睛来观察孩子,更要用心灵来关注孩子。要拿孩子的今天比昨天、比前天,而不是跟别的孩子比。哪怕发现一点微小的进步,也应及时肯定。在家长的点滴关注下,每个孩子都会闪光,你的孩子就是一块金子。
栏目管理、编辑/曹雯