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该节复习课围绕“基因的分离定律”这一核心概念,利用翻转课堂结合5E教学模式,帮助学生构建科学概念,将遗传相关主要概念构建成知识框架,调动学生的积极性,增强学习有效性。
翻转课堂与5E教学模式的融合实践——“孟德尔的豌豆杂交实验一”复习课为例
【摘 要】
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该节复习课围绕“基因的分离定律”这一核心概念,利用翻转课堂结合5E教学模式,帮助学生构建科学概念,将遗传相关主要概念构建成知识框架,调动学生的积极性,增强学习有效性。
【机 构】
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宁德第一中学
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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福建省电化教育馆教育信息技术研究2017年度立项课题:基于核心素养的创客教育实践研究(FJDJ17022)研究成果
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