【摘 要】
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一切科学的概念、定理或定律,都是人们思维的产物。学习数学,就是从事客观事物的数量关系及空间形式的研究。在数学学习中随着学习内容的加深,运算的层次也不断提高,学生在运
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一切科学的概念、定理或定律,都是人们思维的产物。学习数学,就是从事客观事物的数量关系及空间形式的研究。在数学学习中随着学习内容的加深,运算的层次也不断提高,学生在运算中暴露的问题也越来越多,尤其是高中学生。在历年的高考中,有相当部份考生由于解题思路不明确,方法不得当,导致运算不过关、考虑不全面,尤其是填空题,造成结论不正确或不完整而失分。究其原因无外乎以下三点:一是只重视机械的运算,不重视对概念的理解,因而对运算结果缺乏完整的讨论;二是只会盲目地运算练习,而不懂得对知识结构、方法、技巧的归纳整理;三是计算
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