运用计量统计的方法,对《儿歌三百首》的全部词汇进行定量和对比研究,形成封闭性语料库。具体以《儿歌三百首》的词频和字频为切入点,运用国家语委语料库的词频、字频统计功能将统计结果与《汉语水平词汇与汉字等级大纲》《现代汉语频率词典》和《现代汉语基本词汇表》进行对比分析,探求其词汇、汉字的常用度和基础度,从而弥补当前阶段儿歌词汇计量研究的部分空白。研究结果表明,《儿歌三百首》的词汇等级和用字等级均符合幼儿汉语水平等级。作为中华传统经典诵读系列中的启蒙式读物,非常有助于一至六周岁学龄的幼儿学习语言。本研究得到的词频、字频居于前列的词汇和汉字等数据结果,可以对家庭、学校等进行幼儿识字教学起到借鉴意义,更对当前市面上各类鱼龙混杂的幼儿分级识字读物有着规范作用,是儿童语言研究的一次有益尝试。