【摘 要】
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"为什么不让学生探究?"教育专家和教材编撰人员在问.他们想不明白,探究学习是新课改推崇的学习方式之一,价值毋庸置疑,而且展开式的质疑、调查、合作和探究活动,会极大丰富学
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"为什么不让学生探究?"教育专家和教材编撰人员在问.他们想不明白,探究学习是新课改推崇的学习方式之一,价值毋庸置疑,而且展开式的质疑、调查、合作和探究活动,会极大丰富学生的学习方式,作用毋庸置疑."为什么不让学生探究?"老师们也在自问和反思.探究学习符合新课改的精神,符合学生发展的需要,也符合各种对外展示的"作秀"目标,自己为什么就是不愿意让学生探究呢?基于实践的认识最接近真理的原则,笔者从自身的教学实践出发列出以下缘由.
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