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<正>很长一个时期,概括课文中心思想是阅读教学必不可少的"铁定"步骤,课改以后,不见诸课程标准的目标或要求,也就逐渐淡出了课堂。但引导学生把握课文主旨,依然是教学目标之一。语文课程标准在不同学段目标中分别要求:"体会文章表达的思想感情""体会作者的思想感情""对课文的内容
把握课文主旨应顺应儿童的思维特点——以《揠苗助长》教学为例
【摘 要】
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<正>很长一个时期,概括课文中心思想是阅读教学必不可少的"铁定"步骤,课改以后,不见诸课程标准的目标或要求,也就逐渐淡出了课堂。但引导学生把握课文主旨,依然是教学目标之
【机 构】
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福建省集美大学
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2011年Z1期
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