【摘 要】
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农村学校外地生教育是上海义务教育的一个不可忽视的重要组成部分，是国家技能型人才、服務产业人才储备的主阵地之一。而今农村学校外地生教育仍是教育领域中的一片蓝海，值得我们教育工作者深入钻研，走出独特的教育之路。本文论述的是针对农村学校外地生理想教育的实践心得以及根据农村外地生家长的需求确定的家庭教育操作方法指导，对于农村外地生教育实践具有一定的研究参考价值。 把脉农村外地学生的特点 现在的农村学校
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农村学校外地生教育是上海义务教育的一个不可忽视的重要组成部分，是国家技能型人才、服務产业人才储备的主阵地之一。而今农村学校外地生教育仍是教育领域中的一片蓝海，值得我们教育工作者深入钻研，走出独特的教育之路。本文论述的是针对农村学校外地生理想教育的实践心得以及根据农村外地生家长的需求确定的家庭教育操作方法指导，对于农村外地生教育实践具有一定的研究参考价值。
把脉农村外地学生的特点
现在的农村学校八、九年级外地生的特点是什么？由于长期居住证积分未满120分的外地生源是不能在上海参加中高考的，外地学生的心在上海这个城市中是流动的、漂浮的，八、九年级段很多学习好的外地生只是暂时就读于此，多数中途会转学回其户口所在地参加中考。能定心留在上海就读的学生面临的是报考中专、中职学校。部分孩子也认为自己书读好了也没用，反正考不了大学，抱着混时间的想法读书。总之，农村学校八、九年级外地生普遍存在这样的特点：一是缺乏归属感;二是对理想与现实结合的通道不了解。
有效的理想教育不仅要让学生明确理想，更要让学生感受到未来不远、理想可期，促使学生既脚踏实地又奋发向上。因此，笔者根据农村学校外地生的特点从两个方面开展理想教育实践：
职业生涯规划指导教育
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摘 要： 高校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。本文分析新时代强军思想下，构建西藏高校创新型国防教育模式的重大意义和面临的问题。以西藏农牧学院为实例，采用实践调研和理论分析等方法，阐述开展国防教育的具体做法，展望深化创新型教育模式的思路，为增强西藏高校国防教育成效提出建议。 关键词： 新时代强军思想 西藏高校 創新型 国防教育 自党的十八大以来，习近平同志围绕建设“敢打仗
鲁人版高中语文教材中收录了《卫风？氓》和《行行重行行》两首诗。《卫风？氓》是中国文学史上第一首弃妇诗，女主人在面对丈夫的不忠和暴力时选择了控诉和坚强，其女权主义的自醒意识可见一斑；《行行重行行》中的女子敏锐地觉察到了外出丈夫的薄幸真相，既而选择了保持清醒、善待自身，体现出非同一般的大智慧。本文笔者透过这两位女子的精神世界还原了先秦两汉时期女子的生活本真，一寻这一历史时期女性的女权意识。 封建制度
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近日，宁波市教育局联合市综治办、市中级人民法院、市检察院、市公安局等九部门，出台了《关于开展中小学生欺凌防范治理工作的通知》，要求加强校园发生学生欺凌现象的预防，建立早期预警机制，把学生欺凌现象消灭在萌芽状态。 文件要求，学校要建立学生欺凌信息传递队伍，针对心理问题倾向明显的学生，学校要及时给予关注和深入排查；要把校园及周边环境作为预警学生欺凌行为的重点区域；中小学校成立由学校校长、安全副校长、
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