【摘 要】
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在新课改之前，对于小学语文阅读教学来讲，很多教师都是比较封闭的教学模式进行，课堂氛围较差，学生在阅读学习过程中，提不起精神，没有主动参与的积极性，导致阅读教学课，相当于是一种形
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在新课改之前，对于小学语文阅读教学来讲，很多教师都是比较封闭的教学模式进行，课堂氛围较差，学生在阅读学习过程中，提不起精神，没有主动参与的积极性，导致阅读教学课，相当于是一种形式，学生从中根据吸收不到有用的信息。而随着新课程的不断深入，越来越多的专家学者关注到了小学语文阅读教学的重要性，对于如何通过课堂教学，来激发小学生学习兴趣，从而提高阅读教学效率已越来越受到重视。因此，本人通过查阅相关资料，并结合本人所在地区小学语文阅读教学实际进行走访调查，最后总结出以下几点策略，希望能为促进当前小学语文阅读教学提供
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