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历史教学语言实际上是一种以历史知识为基本内容，以学生为主要施教对象，以规范化的语言为传播媒介的学科专业性语言。教师的语言水平直接关系到了历史教学的效果、质量。历史课欲使学生的“胃口”大开，一定要讲究教学语言的特色。所以，我们中学历史教师要加强自身的语言修养，形成有自己特点的历史教学语言风格，形成良好的教学效果。