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部分初中生在写作中疲于应付,主要问题不是“写不出作文”,而是"写不出好作文"。为帮助学生在写作中创造新意,教师应从“生活思维”"发散思维""创新思维"三个方面,让学生在作文课中深化写作创新的内驱力。
多变思维,唤醒写作创新真本领
【摘 要】
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部分初中生在写作中疲于应付,主要问题不是“写不出作文”,而是"写不出好作文"。为帮助学生在写作中创造新意,教师应从“生活思维”"发散思维""创新思维"三个方面,让学生在作
【机 构】
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江苏省南京市第一中学江北新区分校
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2019年12期
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