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《语文课程标准》指出：“语文教学的重要任务就是要引导学生以教材为依托去感受语言，领悟语言，积累语言，运用语言，培养和提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。”因而，我们把在阅读教学中进行提高低年级学生词语运用能力的训练，作为湖南省常德市西湖管理区中心小学研究课题“提高低年级学生词语运用能力的实践研究”的一项重要研究内容。