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本文以重庆工商职业学院为例，通过对该校两校区规范管理机制，如构建立体教学监控反馈机制、加快信息化建设、加强对教学管理人员的培训等情况进行研究，探讨如何在两校区形成良好的教学管理运行机制，在资源共享、优势互补的基础上实现高职高专培养目标。
高职两校区教学管理运行机制初探——以重庆工商职业学院为例
【摘 要】
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本文以重庆工商职业学院为例，通过对该校两校区规范管理机制，如构建立体教学监控反馈机制、加快信息化建设、加强对教学管理人员的培训等情况进行研究，探讨如何在两校区形成良好
【机 构】
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重庆工商职业学院教务处
【出 处】
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淮北职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年5期
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