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新课程的改革要求在课堂实践的过程中注重对学生的素质教育的培养，注重引入新型的教学方式来促进课堂教学的丰富性和趣味性，激发学生的学习积极性和主动性。“翻转课堂”的教学方法已经成为教育界重点关注的教学课题，其强调在课堂教学中要注重微课这一新型的教学方式的运用，通过改变传统的教师主动学生被动的教学现状，通过角色互换和课堂翻转来激发学生的学习积极性和主动性，从而实现课堂教学水平的提高。本文从微课的英语翻转课堂的相关概念和理论的研究，探讨符合在高职英语教学中实现微课的翻转课堂的教学方式。