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阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
有人做过一个试验，发一封普通的邮件，一秒钟足矣，但要发一个带附件的文件，则时间要长得多，或者还会出现电脑死机现象。要把信件快速发送至对方邮箱，最好不要附带太多邮件。如果把人生看成一次邮件发送过程，那附件也应越少越好。
请根据上述材料，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【写作点拨】概括本则材料的内容要点，是说人生好比一次邮件发送过程，为使邮件快速发送出去，附件应越少越好，否则，就会出现“死机”。因此，需要对“死机”“附件”作出正确而恰当的理解。根据题意，“死机”类似于人生的“失败”，生活的“困顿”，或生命的毁灭，“附件”类似于包袱、负担、欲望、贪念，等等。
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
美术课上，老师在黑板上画了一只手——手握成拳状，大拇指高高竖起。“这代表什么意思？”老师指着那只画在黑板上的手问学生。“称赞别人。”学生齐回答。
接着，老师沿着那只手继续画下去，画出了一个人。原来，画上的人竖起大拇指，并不是在赞美别人，而是用另一只手在一张画纸上描摹自己那竖起的大拇指。
要求：请选择感受最深的一点，表达真实情感，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【写作点拨】这则材料描述了一幕课堂情境，面对老师画于黑板的图画，学生判断为“称赞别人”，这无疑是正确的。但随着老师继续作画，图画意义出现了变化，不是在赞美别人，而是用另一只手在一张画纸上描摹自己那竖起的大拇指。由此看来，正处发展状态中的事物，不能急着为之下结论，也难以对之做出正确结论。
阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
20世纪60年代，著名作家沈从文陷入了非人境地。他不仅遭到无数次批斗，每天还要负责打扫女厕所。后来，他又被下放到多雨泥泞的湖北去接受劳动改造。可沈从文毫不在意，在咸宁时他在给表侄的信中说道：“这儿荷花真好，你若来……”
一句话，竟使那段苦难的日子飘荡着荷花的芬芳，令人以为多雨泥泞的咸宁是王孙可留的人间仙境。脚下虽多雨泥泞，眼前荷花正好。沈从文说“荷花真好”时，心中荷花一定开遍了。
要求：根据材料内涵，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
【写作点拨】沈从文身陷苦难，遭遇逆境，竟然还有赞美“荷花真好”的好心情，仍为荷花的盛开而赞叹不已，其襟度、涵养、识见是何等的不一般！这是上述材料的基本内涵。据此可有以下立意：
①人生在世，心境需要趋向于一种淡薄、澄明的境地，让心田盛开绚丽的花朵。②面临人生磨难，面对生活困境，须具备一种从容、淡定、达观的心态。③无论怎样，都需充满向往美好事物的生命情感……若写议论文，应选取其中一个观点进行议论、说理；若写记叙文，可选取自己的一段生活经历来叙写，突出生活态度这一中心。
一轮明月勾起人们心中多少往事，引发人们多少遐想。我们沐浴着月光成长，在月光下放飞理想。孩提时代，我们与月亮赛跑，在月光下玩耍、捉迷藏……我们羡慕在广寒宫喝桂花酒的吴刚，我们想着嫦娥与我们共舞。面对月亮，如今的我们一定有更多的感悟，更多的遐思。
请以“月光下的遐想”为题，自选角度，自定立意，自选文体写一篇不少于800字的文章。
【写作点拨】不难发现，本题须紧扣材料中“往事”“遐想”“感悟”几个关键词来进行构思和写作，而回忆往事、畅想未来、抒发生活感悟等是本道作文题的主要表现内容。特别要注意的是，行文构思要紧密联系“月光”这一特定情境和景物。“遐想”，是指悠远的思索或想象，自然是对过去和未来的回顾和展望。而要抒发“感悟”就需要对生活进行生动具体的叙述或描写。写作时宜由眼前的月光或月光下的某一景物入手，进而展开丰富的联想和想象，驰骋思绪和情感，抒发出对生活的独特感悟。
窗外落了一地的忧伤，可是我却无从拾起。就像是三月里飘飞的柳絮，将本已干枯的心，缭绕成一丝一丝的空白。无声的夜里，月亮含情脉脉地注视着酣睡中的万物。此刻的夜里，我想起了你，一想起你便是满纸的烟雨。
记忆里的你，是那么的淡定。那一天，我突发奇想邀你去钓鱼。那天天很蓝，天空上几朵白云悠闲地晒着日光浴。到了河边，我们装好鱼饵，放下钓竿。但不安分的我却禁不住钓鱼的寂寞，在岸上乱蹦乱跳起来。
“娜，不要到处跑，小心掉进河里。”你的话刚落下，我的脚便“哧溜”一滑，“扑通”一声，我掉进了河里。你闻声便丢下渔杆飞快地跳进河里。
“娜，别怕，我来了。”
我拼命地在水里挣扎，边挣扎边大声地叫着。你的手终于和我的手握在了一起，那一刻，有一种无声的力量在支撑着我要生存下去。
“不要怕，就要到岸了。”你驮着奄奄一息的我吃力地向前游着，那样子活像一只惊慌失措的章鱼。终于到岸了，你还没来得及喘口气就把我抱在怀里，用十分溺爱的口气对我说： “别怕，一切都过去了。”说完，你眼角的泪水在阳光的映射下格外晶莹。你哭了，一向淡定的你居然哭了，这着实让我震惊。
“哥，你不是不会游泳吗？刚才你怎么突然会了啊！”
“不知道啊，刚才我怎么突然会游泳了啊？”
“你有超能力的哦！”那时的我不懂什么，以为不会游泳的你在关键时刻挺身而出是因为拥有超能力。其实是因为你把我看得比你的生命还重要！
时间就像一位魔法师，不经意间给我们下了长大的咒语，就这样不管你喜不喜欢，愿不愿意长大，它都不可抗拒地来了，当年幼稚无知的孩童已渐渐长大。有那么一天，你收拾了行囊，去了远方。
“城里的月光，把梦照亮，请守护他身旁，若有一天能重逢，让幸福洒满整个夜晚……”许美静用她细腻的嗓音在诠释着淡淡的哀伤。亲爱的哥哥，你一定要幸福！ 有人说月亮是有灵性的，只要你诚心它就会帮你把问候带去远方。那么，哥哥，你听到我的祝福了吗？
【点评】本文所选主体材料是作者独家的生活经历，特有的生命体验，所以是文本凸显出独具个性的审美体验和生活感受。文章思路清晰，内容充实，结构完整，且材料注重震撼度和细节性，突出了真情实感。这样一篇在基础等级和发展等级两方面都颇具特色的文章，必能得到阅卷老师的青睐而获得较好的分数。
以“意外”为题，写一篇小小说。
要求：（1）写家庭生活内容。（2）情节要有独到之处。（3）不少于800字。
【写作点拨】“意外”，即意料之外的意思。本题虽然要求写可以虚构的文学作品——小小说，但其素材也须来源于生活，要以生活中的人和事为原型来创作。生活中不乏“意外”，只要稍加留意，就会发现它随时都会出现在我们的生活中。写作时，撷取生活中的一个镜头、一个场景、甚至是一个瞬间，反映人物在某件事或某个场景中的片断行动，勾勒出人物的精神面貌，揭示出某个道理则可。特别要注意营造开头与结尾处的矛盾，铺设出出人意料的曲折情节，还要注意，小说的内容须是家庭生活。
刘伟一直想拥有一块滑板，就是那种涂着鲜艳的颜色，底下安装着小钢轮的滑板。班上许多同学都有，可是刘伟却一直没有。放学时他再也不和别的同学一起回家，他经常想：难道自己还要一路小跑跟随别人一起回家吗？
每次放学，看着班上的男同学踩着滑板“呼呼”滑向家时，刘伟都会有一种强烈的要买一块滑板的欲望。可他知道，他的家里并不富裕，父母都是工厂里辛劳的工人，供他吃和穿已经很不容易，只是，心中不可抑制的欲望迫使他决定今天就跟父亲摊牌。
到了吃晚饭时间，刘伟安静又有些躁动地陪着家人吃完饭后向父亲喊了一声“爸”。父亲头也没回过来，问：
“什么事？”声音干干的。
“我……我……”刘伟一咬牙，壮着胆子说道，“我想买块滑板。”
父亲转过身，好像听到了件不可思议的事，盯着他反问道：“你说什么？”
这让刘伟有点紧张，可他还是重复了一遍，并强调班上同学都有。
“我每天风里来，雨里去，而你却为了与人攀比，要买滑板！”父亲竟破口大骂起来。
“不买就算了，有什么大不了的，就你知道省！”刘伟说完便摔门而出。
刘伟在同学家呆了两天，玩累了躺下来的时候眼前就会闪现父亲发怒的情形，以前父亲不是这样的，只要他提出的要求合理，父亲便会尽量满足。
正想着，一阵敲门声响起，同学跑过去开了门，刘伟惊讶地发现门外竟是一张熟悉的脸，一张满是疲惫的脸——竟是父亲！只见父亲抱着几瓶洗洁精，分明是来推销的！
“怎么又是你？不是早说过不要了吗？”同学不耐烦地说道。
父亲此时看到了那位同学身后的刘伟，脸顿时变得煞白，吞吞吐吐说道：“怎么，不是你们订购的吗？对不起，我走错了。”说完便匆匆离去。同学一边关门一边说：“这人真是的，不知来了几次，真讨厌！”
刘伟突然意识到了什么，拨开同学向门外冲去。一口气冲到楼下，刘伟追上了父亲。
“爸没用，下岗，快三个月了。”父亲哀叹着说。刘伟终于明白，为什么近来父亲脾气那么大……
刘伟最终没有买滑板，但那次意外，已成为他人生的滑板，载他在未来的道路上激越飞扬！
【点评】这篇小小说有以下特色：一是人物形象鲜明。小说通过对父亲的语言和“我”的心理描写，突出表现了父亲特定时期的暴躁性格。二是情节巧妙。在同学家与父亲意外相遇这一情节的设置，使刘伟在惊讶之后，真正地理解了父亲，从而产生了前进的动力。
有人做过一个试验，发一封普通的邮件，一秒钟足矣，但要发一个带附件的文件，则时间要长得多，或者还会出现电脑死机现象。要把信件快速发送至对方邮箱，最好不要附带太多邮件。如果把人生看成一次邮件发送过程，那附件也应越少越好。
请根据上述材料，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【写作点拨】概括本则材料的内容要点，是说人生好比一次邮件发送过程，为使邮件快速发送出去，附件应越少越好，否则，就会出现“死机”。因此，需要对“死机”“附件”作出正确而恰当的理解。根据题意，“死机”类似于人生的“失败”，生活的“困顿”，或生命的毁灭，“附件”类似于包袱、负担、欲望、贪念，等等。
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
美术课上，老师在黑板上画了一只手——手握成拳状，大拇指高高竖起。“这代表什么意思？”老师指着那只画在黑板上的手问学生。“称赞别人。”学生齐回答。
接着，老师沿着那只手继续画下去，画出了一个人。原来，画上的人竖起大拇指，并不是在赞美别人，而是用另一只手在一张画纸上描摹自己那竖起的大拇指。
要求：请选择感受最深的一点，表达真实情感，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【写作点拨】这则材料描述了一幕课堂情境，面对老师画于黑板的图画，学生判断为“称赞别人”，这无疑是正确的。但随着老师继续作画，图画意义出现了变化，不是在赞美别人，而是用另一只手在一张画纸上描摹自己那竖起的大拇指。由此看来，正处发展状态中的事物，不能急着为之下结论，也难以对之做出正确结论。
阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
20世纪60年代，著名作家沈从文陷入了非人境地。他不仅遭到无数次批斗，每天还要负责打扫女厕所。后来，他又被下放到多雨泥泞的湖北去接受劳动改造。可沈从文毫不在意，在咸宁时他在给表侄的信中说道：“这儿荷花真好，你若来……”
一句话，竟使那段苦难的日子飘荡着荷花的芬芳，令人以为多雨泥泞的咸宁是王孙可留的人间仙境。脚下虽多雨泥泞，眼前荷花正好。沈从文说“荷花真好”时，心中荷花一定开遍了。
要求：根据材料内涵，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
【写作点拨】沈从文身陷苦难，遭遇逆境，竟然还有赞美“荷花真好”的好心情，仍为荷花的盛开而赞叹不已，其襟度、涵养、识见是何等的不一般！这是上述材料的基本内涵。据此可有以下立意：
①人生在世，心境需要趋向于一种淡薄、澄明的境地，让心田盛开绚丽的花朵。②面临人生磨难，面对生活困境，须具备一种从容、淡定、达观的心态。③无论怎样，都需充满向往美好事物的生命情感……若写议论文，应选取其中一个观点进行议论、说理；若写记叙文，可选取自己的一段生活经历来叙写，突出生活态度这一中心。
一轮明月勾起人们心中多少往事，引发人们多少遐想。我们沐浴着月光成长，在月光下放飞理想。孩提时代，我们与月亮赛跑，在月光下玩耍、捉迷藏……我们羡慕在广寒宫喝桂花酒的吴刚，我们想着嫦娥与我们共舞。面对月亮，如今的我们一定有更多的感悟，更多的遐思。
请以“月光下的遐想”为题，自选角度，自定立意，自选文体写一篇不少于800字的文章。
【写作点拨】不难发现，本题须紧扣材料中“往事”“遐想”“感悟”几个关键词来进行构思和写作，而回忆往事、畅想未来、抒发生活感悟等是本道作文题的主要表现内容。特别要注意的是，行文构思要紧密联系“月光”这一特定情境和景物。“遐想”，是指悠远的思索或想象，自然是对过去和未来的回顾和展望。而要抒发“感悟”就需要对生活进行生动具体的叙述或描写。写作时宜由眼前的月光或月光下的某一景物入手，进而展开丰富的联想和想象，驰骋思绪和情感，抒发出对生活的独特感悟。
窗外落了一地的忧伤，可是我却无从拾起。就像是三月里飘飞的柳絮，将本已干枯的心，缭绕成一丝一丝的空白。无声的夜里，月亮含情脉脉地注视着酣睡中的万物。此刻的夜里，我想起了你，一想起你便是满纸的烟雨。
记忆里的你，是那么的淡定。那一天，我突发奇想邀你去钓鱼。那天天很蓝，天空上几朵白云悠闲地晒着日光浴。到了河边，我们装好鱼饵，放下钓竿。但不安分的我却禁不住钓鱼的寂寞，在岸上乱蹦乱跳起来。
“娜，不要到处跑，小心掉进河里。”你的话刚落下，我的脚便“哧溜”一滑，“扑通”一声，我掉进了河里。你闻声便丢下渔杆飞快地跳进河里。
“娜，别怕，我来了。”
我拼命地在水里挣扎，边挣扎边大声地叫着。你的手终于和我的手握在了一起，那一刻，有一种无声的力量在支撑着我要生存下去。
“不要怕，就要到岸了。”你驮着奄奄一息的我吃力地向前游着，那样子活像一只惊慌失措的章鱼。终于到岸了，你还没来得及喘口气就把我抱在怀里，用十分溺爱的口气对我说： “别怕，一切都过去了。”说完，你眼角的泪水在阳光的映射下格外晶莹。你哭了，一向淡定的你居然哭了，这着实让我震惊。
“哥，你不是不会游泳吗？刚才你怎么突然会了啊！”
“不知道啊，刚才我怎么突然会游泳了啊？”
“你有超能力的哦！”那时的我不懂什么，以为不会游泳的你在关键时刻挺身而出是因为拥有超能力。其实是因为你把我看得比你的生命还重要！
时间就像一位魔法师，不经意间给我们下了长大的咒语，就这样不管你喜不喜欢，愿不愿意长大，它都不可抗拒地来了，当年幼稚无知的孩童已渐渐长大。有那么一天，你收拾了行囊，去了远方。
“城里的月光，把梦照亮，请守护他身旁，若有一天能重逢，让幸福洒满整个夜晚……”许美静用她细腻的嗓音在诠释着淡淡的哀伤。亲爱的哥哥，你一定要幸福！ 有人说月亮是有灵性的，只要你诚心它就会帮你把问候带去远方。那么，哥哥，你听到我的祝福了吗？
【点评】本文所选主体材料是作者独家的生活经历，特有的生命体验，所以是文本凸显出独具个性的审美体验和生活感受。文章思路清晰，内容充实，结构完整，且材料注重震撼度和细节性，突出了真情实感。这样一篇在基础等级和发展等级两方面都颇具特色的文章，必能得到阅卷老师的青睐而获得较好的分数。
以“意外”为题，写一篇小小说。
要求：（1）写家庭生活内容。（2）情节要有独到之处。（3）不少于800字。
【写作点拨】“意外”，即意料之外的意思。本题虽然要求写可以虚构的文学作品——小小说，但其素材也须来源于生活，要以生活中的人和事为原型来创作。生活中不乏“意外”，只要稍加留意，就会发现它随时都会出现在我们的生活中。写作时，撷取生活中的一个镜头、一个场景、甚至是一个瞬间，反映人物在某件事或某个场景中的片断行动，勾勒出人物的精神面貌，揭示出某个道理则可。特别要注意营造开头与结尾处的矛盾，铺设出出人意料的曲折情节，还要注意，小说的内容须是家庭生活。
刘伟一直想拥有一块滑板，就是那种涂着鲜艳的颜色，底下安装着小钢轮的滑板。班上许多同学都有，可是刘伟却一直没有。放学时他再也不和别的同学一起回家，他经常想：难道自己还要一路小跑跟随别人一起回家吗？
每次放学，看着班上的男同学踩着滑板“呼呼”滑向家时，刘伟都会有一种强烈的要买一块滑板的欲望。可他知道，他的家里并不富裕，父母都是工厂里辛劳的工人，供他吃和穿已经很不容易，只是，心中不可抑制的欲望迫使他决定今天就跟父亲摊牌。
到了吃晚饭时间，刘伟安静又有些躁动地陪着家人吃完饭后向父亲喊了一声“爸”。父亲头也没回过来，问：
“什么事？”声音干干的。
“我……我……”刘伟一咬牙，壮着胆子说道，“我想买块滑板。”
父亲转过身，好像听到了件不可思议的事，盯着他反问道：“你说什么？”
这让刘伟有点紧张，可他还是重复了一遍，并强调班上同学都有。
“我每天风里来，雨里去，而你却为了与人攀比，要买滑板！”父亲竟破口大骂起来。
“不买就算了，有什么大不了的，就你知道省！”刘伟说完便摔门而出。
刘伟在同学家呆了两天，玩累了躺下来的时候眼前就会闪现父亲发怒的情形，以前父亲不是这样的，只要他提出的要求合理，父亲便会尽量满足。
正想着，一阵敲门声响起，同学跑过去开了门，刘伟惊讶地发现门外竟是一张熟悉的脸，一张满是疲惫的脸——竟是父亲！只见父亲抱着几瓶洗洁精，分明是来推销的！
“怎么又是你？不是早说过不要了吗？”同学不耐烦地说道。
父亲此时看到了那位同学身后的刘伟，脸顿时变得煞白，吞吞吐吐说道：“怎么，不是你们订购的吗？对不起，我走错了。”说完便匆匆离去。同学一边关门一边说：“这人真是的，不知来了几次，真讨厌！”
刘伟突然意识到了什么，拨开同学向门外冲去。一口气冲到楼下，刘伟追上了父亲。
“爸没用，下岗，快三个月了。”父亲哀叹着说。刘伟终于明白，为什么近来父亲脾气那么大……
刘伟最终没有买滑板，但那次意外，已成为他人生的滑板，载他在未来的道路上激越飞扬！
【点评】这篇小小说有以下特色：一是人物形象鲜明。小说通过对父亲的语言和“我”的心理描写，突出表现了父亲特定时期的暴躁性格。二是情节巧妙。在同学家与父亲意外相遇这一情节的设置，使刘伟在惊讶之后，真正地理解了父亲，从而产生了前进的动力。