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小学阶段的阅读是培养学生语言能力和思维能力的直接途径,而小学生的阅读却被很多人忽视.特别是农村小学,没有根据小学生不同阶段的特点,有针对性地培养学生的阅读能力.在培养学生阅读能力上,应着重培养阅读的主动性.
怎样培养小学生阅读的主动性
【摘 要】
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小学阶段的阅读是培养学生语言能力和思维能力的直接途径,而小学生的阅读却被很多人忽视.特别是农村小学,没有根据小学生不同阶段的特点,有针对性地培养学生的阅读能力.在培
【机 构】
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河南省台前县吴坝镇姜庄小学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2014年13期
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