【摘 要】
：
在当前创新驱动及绿色建筑迅速发展的背景下，建筑物理课程应进行适应性教学改革研究?基于多年建筑物理课程的教学实践，总结出以下教学改革措施:把握创新教育主线，全方位?多途径发掘创新教育素材，从传统文化中发掘创新源泉，从工程实践中发掘创新需求，从现有理论中发掘创新方法，从理论发展中发掘创新思维?结合大学生创新平台进行创新实践?融入绿色建筑基础知识?与建筑设计课程结合培养绿色建筑设计能力?参加绿色建筑设计竞赛拓展视野?通过实验加深学生建筑室内外物理环境感受?
【机 构】
：
长沙理工大学建筑学院;湖南大学设计研究院有限公司;湖南城市学院建筑与城市规划学院
论文部分内容阅读
在当前创新驱动及绿色建筑迅速发展的背景下，建筑物理课程应进行适应性教学改革研究?基于多年建筑物理课程的教学实践，总结出以下教学改革措施:把握创新教育主线，全方位?多途径发掘创新教育素材，从传统文化中发掘创新源泉，从工程实践中发掘创新需求，从现有理论中发掘创新方法，从理论发展中发掘创新思维?结合大学生创新平台进行创新实践?融入绿色建筑基础知识?与建筑设计课程结合培养绿色建筑设计能力?参加绿色建筑设计竞赛拓展视野?通过实验加深学生建筑室内外物理环境感受?
其他文献
推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”，是高校思想政治教育一项极其重要的任务。本文对如何将习近平新时代中国特色社会主义思想融入“中国近现代史纲要”课程的研究进行梳理，以期为开展进一步研究提供参考和借鉴。
在物流教学中，开发及应用“教?学?做”一体化极具理论必要性与现实可行性?然而，在物流教学实践过程中，一体化教学的应用也面临一些突出问题，阻碍一体化教学的实施，不利于学生综合能力素养的培育?结合对教学现状的审视与反思来看，可以得出现阶段教学主要存在受传统教学的限制?师资条件较为不足以及校企合作力度不够的突出问题?对此，我们可以通过构建一体化的课程?积极开发活页教材?有效革新教学方法?多途径的培育教师以及加强校企深度合作几个方面，来有效创新和切实推进“教?学?做”一体化在物流教学中的应用，提升教学成效的同时，
机务维修类专业中电子、电气等专业都涉及飞机电网工作情况的认知与简单分析。针对工程教育专业认证的需求，本文分析“飞机电网”教学的现状及存在问题，针对这类综合运用性强的教学内容，探讨基于PBL分组任务结合翻转课堂的混合教学模式，寻求突破学时紧张的限制实现高质量的互动教学。
近几年，随着经济社会的不断发展，实践育人成为高等教育内涵建设的内在要求?与此同时，实践育人作为提高高校思想政治教育实效性重要途径受到重视?但当前我国诸多高校在开展实践育人的过程中主要是按照国家和教育部门颁布的相关教育政策和规划，围绕教材内容来展开知识教学和实践活动?而这样的实践育人理念和体系，在很大程度上忽略了研究生的实践主体地位，无法实现实践育人对研究生思政教育的推动作用?鉴于此，本课题将以建设吉林大学化学学院“双一流”学科优质资源?为化学学科研究生实践教育创造宏观环境?在积极营造浓厚的导学思政氛围的同
在产品设计专业人才培养环节，完善人才培养模式与专业课程体系可以起到促进学生职业生涯发展的良好效果?但结合目前形势分析，国内院校在产品设计专业课程体系建设环节存在诸多问题有待改善?基于此，本文深度分析产品设计专业人才培养模式以及专业课程体系建设的实践策略，供广大教育界同仁参考?
“燃料与燃烧”课程在能源与环境两个不同却又联系紧密的专业课程设置中占据核心基础地位，针对《燃料与燃烧》课程内容涵盖面广?抽象难懂?实用性强?教学难度大等特点，结合课程理论教学的特点，通过合理安排大纲?及时更新教学内容，变更课堂教学模式，强化教学实践环节，柔性改革考核模式等等改革?采取讲授传统燃烧基础理论和现代主要燃烧技术和装备并重的教学理论，将现代多媒体和“互联网+”技术融入课程教学中取得比较好的效果?教学实践表明，该课程在培养学生解决工程实际问题的能力和探索创新精神方面起到重要作用，对不同专业开设交叉学
人工智能加速融入制造业的时代背景下，机械类专业高级人才培养需要适应技术发展的趋势，以满足行业知识更新的需求?本文针对目前我校机械类专业硕士人工智能核心课程模式识别教学现状及存在的问题，提出以面向机械类专业应用的模式识别课程教学改革思路，以提高机械类专业硕士生人工智能应用能力为目标，从教学内容?方法和实践环节等方面实施了的教学改革?从后续的考核和学生论文内容来看，本文提出的教学改革方案不但改善了学生对模式识别课程学习的效果，而且提高了学生在后续科研和工作中模式识别技术的应用能力?
专业是高职院校人才培养的基础，也是高职院校对接产业发展?提升社会服务能力的重要抓手?专业群作为专业发展的高级形态，是教育资源整合的产物，也是高职院校教学改革的重要表现形式?2019年4月，教育部?财政部联合印发《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》(以下简称“双高计划”)，将专业群作为双高建设的重要任务，“双高计划”的实施和推进，为高职院校高质量建设和专业建设提供了依据?在此背景下，面对双高建设的新目标和新要求，高职院校高效地推进特色高水平专业群建设，对于促进高等职业教育的资源整合和优化，
数字电子技术既是电子类专业的基础课程，也是一门工程技术专业课程?学好?学通?学精数字电子技术不仅可以为后续的若干专业课打下坚实基础，还可以利用FPGA和硬件描述语言为核心的现代数字系统应用于实际产品开发?因此，在我校电子类多各个专业统一进行了理论?实验?科技竞赛三位一体的数字电子技术课程教学改革?经过两个循环的改革实践，结果表明学生对数字电子技术基本理论理解更加深入，灵活运用FPGA解决数字系统问题的能力显著提高，并在若干国家级科技竞赛中取得佳绩?
实验教学是大学无机化学课程的重要组成部分，是规范学生化学实验基本操作的重要方式。本文以师范院校为例，通过优化教学内容，运用多元化教学方式、引入思政教育元素三个方面，对化学、生物及药学相关专业的无机化学实验教学改革提出相关建议。旨在培养学生扎实的理论知识、娴熟的实验技能，提升学习的主动性和创新型科学思维，拥有科学严谨的科研精神，达到人才培养需求。