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以2015版中国科技期刊引证报告（扩刊版）中收录的61种地质学类期刊为调查对象,调查分析了期刊DOI的注册情况、标注情况和检索情况,并提出了地质学类期刊DOI应用中存在的问题,以期为地学类期刊的数字化出版和期刊竞争力提升提供参考。
我国地质学类期刊DOI使用现状调查
【摘 要】
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以2015版中国科技期刊引证报告（扩刊版）中收录的61种地质学类期刊为调查对象,调查分析了期刊DOI的注册情况、标注情况和检索情况,并提出了地质学类期刊DOI应用中存在的问题,以
【机 构】
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中国国土资源航空物探遥感中心,核工业北京地质研究院
【出 处】
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图书情报导刊
【发表日期】
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2017年3期
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【摘 要】近年来，国家各方面飞速发展，新的课程标准也由最初的双基、三维目标发展为科学核心素养。笔者结合近年来在实际教学中结合的教育发展方向，从教学改革背景、物理学科核心素养、物理核心素养课堂教学的三个梯度简单谈一下自己的心得体会。 【关键词】培养;物理;核心素养 近年来，初中物理教学都以学习物理基础知识为重要指引，看清事实、理解概念、发现规律、实际应用是物理教学的主线，随着近年来国家经济的飞速
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网络、通信、数字技术的发展,以及移动终端设备的普及,促进了图书馆的变革,使移动图书馆成为了未来图书馆的重要发展方向之一。移动图书馆的建设与发展受诸多因素的影响,其中信息服务作为一项关键因素直接影响着移动图书馆的可持续发展。因此,对移动图书馆信息服务的研究具有深远意义。阐述了我国移动图书馆研究的概况,分析了移动图书馆信息服务面临的变革,探讨了移动图书馆信息服务发展的策略。
【摘 要】本文通过在教学中开展问题式教学的研究与实践，探讨如何科学有效地设计问题，使课堂取得好的效果。提出问题的设计应遵循适度性原则、现实性原则、开放性原则和针对性原则的观点。 【关键词】问题式教学;中职数学;教育改革 问题式教学是由前苏联教育心理学家马赫穆托夫提出的一种教学理论和方法。他提到：“问题教学是发展性教学的高级类型，在这种教学结构中，占主导地位的是对话设计和认识性作业，需要由教师系
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【摘 要】评价是一门艺术，精彩的课堂评价能够给予学生人文关怀，带给学生学习的幸福感，架起师生之间情感的桥梁。教师要善于利用评价提供的大量信息，实施调整和改善教学过程，发挥评价的激励作用，以便促进学生的全面发展。 【关键词】小学数学课堂;评价;多元化;学生成长 教育学研究表明：教学评价是与教学过程同等重要的过程，评价不是为了完成某种任务，而是一种持续的过程，它是教与学一个主要的、本质的、综合的
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