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本文阐述了在初中美术特长班素描教学中利用启发、引导、鼓励创新、合理评价等原则,采用“不示范”教学的方法、优势.
新课程下构建新的美术教学观
【摘 要】
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本文阐述了在初中美术特长班素描教学中利用启发、引导、鼓励创新、合理评价等原则,采用“不示范”教学的方法、优势.
【机 构】
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河南省洛阳市第四十八中学
【出 处】
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学问·现代教学研究
【发表日期】
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2011年6期
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