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指导学生如何提高写作能力是语文教学中的一大难题，也是每个语文教师一直以来研究与探究的课题。笔者认为，在阅读教学中，引导学生阅读文本时重视学习、探究和积累写作方法与技巧，是培养学生写作能力的有效途径之一。
例谈文本阅读与写作同步训练——以魏巍《我的老师》为例
【摘 要】
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指导学生如何提高写作能力是语文教学中的一大难题，也是每个语文教师一直以来研究与探究的课题。笔者认为，在阅读教学中，引导学生阅读文本时重视学习、探究和积累写作方法与技巧
【机 构】
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甘肃华池县柔远初中
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2015年9期
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