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与教师职业相契合的个人心理特质（如性格、兴趣、价值观、思维风格等）是教师做好教学工作的内因,科学、合理的教学与备课方法直接影响教学效率,根据学生的思想、情绪与行为特点组织教学语言对高校思政课教学意义尤其重大。
人格·方法·语言——思想政治理论课也能讲得出神入化
【摘 要】
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与教师职业相契合的个人心理特质（如性格、兴趣、价值观、思维风格等）是教师做好教学工作的内因,科学、合理的教学与备课方法直接影响教学效率,根据学生的思想、情绪与行为特点
【机 构】
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武汉理工大学马克思主义学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年15期
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