每个人都有属于自己的名字,随着宝宝的降生,名字就会成为追随宝宝一生的印记.让我们和宝宝一起聊聊自己名字的故事,让宝宝体会父母对自己的殷切希望吧!
为贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的精神,发挥环境对幼儿的教育作用,笔者对所在幼儿园近几年的环境创设进行了思考。从环境创设评价标准的调整和落实,到如何优化幼儿园整体教育教学环境,满足各个层面孩子的不同需求,笔者对此进行了粗浅的阐述,旨在给广大幼教同行以思考。 一、有效确立环境创设评价标准的意义 环境创设评比是幼儿园的常规工作。幼儿园环境评价是依据一定的标准和程序,有目的、
序数的排列有着方向性变化的特点,对于中班宝宝来说,在理解上有着一定的困难.这就需要妈妈通过直观形象的活动让宝贝去体验,从而建构认知经验.今天,就让我们在给玩具排排队的
为摸清分支机构的基本情况,推进学会的改革和建设,中华预防医学会设计并下发了调查表,对所属分支机构的基本情况进行了调查。结果表明,在基本条件、组织管理与能力建设、业务活动
炎热的夏天,水是宝宝最好的玩具.玩水游戏不仅能提高宝宝的身体协调能力,还能消除宝宝惧怕水的心理.爸爸带上玩水工具,放下成人的包袱,和宝宝来一场无拘无束的疯狂水仗吧!