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教师一定要根据教学内容和学生在课堂上的思维节奏变化,来科学布局教学进程,努力寻求刺激学生思维高效率的运动,让课堂教学也起伏有致,形成节奏.
如何调控课堂教学节奏
【摘 要】
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教师一定要根据教学内容和学生在课堂上的思维节奏变化,来科学布局教学进程,努力寻求刺激学生思维高效率的运动,让课堂教学也起伏有致,形成节奏.
【机 构】
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吉林省通化市二道江区教师进修学校
【出 处】
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
【发表日期】
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2010年8期
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