【摘 要】
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经颅直流电刺激（transcranial direct current stimulation,tDCS）是一种非侵入性脑刺激技术，被广泛用作调节神经系统功能、认知和行为的工具。越来越多的证据表明tDCS在神经精神疾病中有广泛的治疗前景。然而，关于该方法如何产生治疗效果，还有许多不确定的问题。该文重点介绍当前对于tDCS作用机制的相关研究，从即时效应着手，介绍电流改变局部膜电位变化的机制，并从Ca
【基金项目】
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上海市卫生健康委员会重要薄弱学科—心身医学（2019ZB0201）～～；
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经颅直流电刺激（transcranial direct current stimulation,tDCS）是一种非侵入性脑刺激技术，被广泛用作调节神经系统功能、认知和行为的工具。越来越多的证据表明tDCS在神经精神疾病中有广泛的治疗前景。然而，关于该方法如何产生治疗效果，还有许多不确定的问题。该文重点介绍当前对于tDCS作用机制的相关研究，从即时效应着手，介绍电流改变局部膜电位变化的机制，并从Ca2+浓度、神经递质、突触可塑性等方面介绍后遗效应，分析tDCS在神经网络连通性方面产生的影响；回顾tDCS神经生理学方面的研究基础，探讨当前临床研究面临的困境，提出尚未解决的问题。
其他文献
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在小学阶段，语文教师要充分利用好学习单这一辅助工具，根据教学目标和学生的认知发展规律设计习题，给学生提供有效的学习思路，让学生在学习单的辅助下，有条不紊地达成课前导学、课堂研学、课后拓学三个阶段的学习目标。学习单的贯穿性应用，把小学语文教学从教师讲授的模式转变为学生借助学习单自主学习的模式，这种拋单引课、以教促学的方法，确立了学生的学习主体地位，提高了学生的学习效率，使语文教学焕发生机。
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