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以美国国家档案馆和总统图书馆为案例,通过文献和网络调研分析档案融入课堂服务的实践特色,包括依据中小学能力培养目标开发教学课件,根据档案融入课堂教学方法提供配套的教学辅助工具,线上线下教学满足师生的不同需求,为任课教师提供免费培训,创新多样化教学活动以增加教学趣味性.并结合我国实际情况,对公共档案馆开展档案融入中小学课堂服务提出建议.