【摘 要】
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学前教育的信息化主要指将信息技术运用到学前教育和幼儿保育过程之中，从而提高学前教育对社会发展的适应程度。但在学前教育信息化的过程中发展存在资源信息不均衡、信息化素养不高以及信息化管理不完善等问题，因此，推动学前教育的信息化发展仍然需要不断的努力。以“互联网+”作为依托，以教师的信息化技术应用水平作为标准，实现学前教育信息化的资源均等与深度融合，从而加快实现学前教育信息化的建设。
【基金项目】
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陕西学前师范学院2019-2020年度引进人才（博士）科研启动项目“大数据背景下学前教育信息化探索研究”（项目立项号：2019DS05）；
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学前教育的信息化主要指将信息技术运用到学前教育和幼儿保育过程之中，从而提高学前教育对社会发展的适应程度。但在学前教育信息化的过程中发展存在资源信息不均衡、信息化素养不高以及信息化管理不完善等问题，因此，推动学前教育的信息化发展仍然需要不断的努力。以“互联网+”作为依托，以教师的信息化技术应用水平作为标准，实现学前教育信息化的资源均等与深度融合，从而加快实现学前教育信息化的建设。
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