【摘 要】
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高校＂双师型＂辅导员既是教师,又有专业执业资格。其专业标准应当以立德树人的作用和贡献为衡量。在立德树人方面,作为与其他教师有所不同的专门思政人员,高校＂双师型＂辅导员应有
【基金项目】
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安徽省教育厅人文社科研究项目（2011SK226）
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高校＂双师型＂辅导员既是教师,又有专业执业资格。其专业标准应当以立德树人的作用和贡献为衡量。在立德树人方面,作为与其他教师有所不同的专门思政人员,高校＂双师型＂辅导员应有其从事岗位职责的专业准则与技术标准,即与立德树人相称的促进学生发展能力和专业执业资格。这需要高校党政高度重视,国家、省和学校共同努力,高校进行专业化组织策划,并按照＂双师型＂发展方向建构＂双师型＂辅导员培养模式。
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