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教师成长的过程是一个对话的过程，在对话中成长。努力做一个好老师，与理论对话，与教材对话，与学生对话，与自己对话，从认真上好每一节课开始。一、与理论对话，更新教育观念，是上好一节课的前提；二、与教材对话，精心预设教学环节，是上好一节课的关键；三、与学生对话，促进精彩生成，是上好一节课的重点；四、与自我对话，积极自我反思，是上好一节课的补充。