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浅论在新课标形势下,教师课堂评价性语言的得体运用
浅论在新课标形势下,教师课堂评价性语言的得体运用
来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuleismx
【摘 要】
:
课堂评价语是指教师在课堂中对学生的答问、作业、演示、表现所作出的评价性语言。教师课堂上的评价语言对学生的影响是极为深刻的,一句得体的温暖人心的评语足以令人铭记终生
【作 者】
:
苏策
【机 构】
:
广西百色市德保高中
【出 处】
:
课程教育研究(新教师教学)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
课堂评价语
亲切性
激励性
导向性
幽默性
哲理性
多变性
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课堂评价语是指教师在课堂中对学生的答问、作业、演示、表现所作出的评价性语言。教师课堂上的评价语言对学生的影响是极为深刻的,一句得体的温暖人心的评语足以令人铭记终生;反之,一句刺痛人心的带有侮辱性的评语也足以给人留下永久的心灵创伤。
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