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为了实行通识教育,培养掌握计算机系统知识和原理的应用型、开发型及经营管理型高层次的人才,培养具有软硬件应用开发能力和一定的网络维护能力,并能快速跟踪计算机领域新技术发展的复合型人才.需要将基础素质知识和计算机专业学科背景知识加入现阶段的计算机专业课程设置.同时,针对计算机专业技术特征的特点,对各主要专业进行课程的新设置.