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幼儿交往能力体现出差异性,因此只有在分析幼儿交往能力差异的基础上,了解幼儿的共性与特性,才能在普遍教育培养中凸显针对性、个性化的引导,区别指导与培养幼儿的社会交往能力。
幼儿交往能力的培养策略与方法
【摘 要】
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幼儿交往能力体现出差异性,因此只有在分析幼儿交往能力差异的基础上,了解幼儿的共性与特性,才能在普遍教育培养中凸显针对性、个性化的引导,区别指导与培养幼儿的社会交往能
【机 构】
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苏州市相城区蠡口中心幼儿园,
【出 处】
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少年儿童研究
【发表日期】
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2011年02期
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