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结合物联网工程专业的特点,在高校与企业进行产学研合作的基础上,提出六感思维人才培养模式,培养具有设计感、故事感、综合感、共情感、娱乐感和意义感的物联网高端人才,通过一个平台三类课程递推引导、着重实践能力、完善大学生竞赛体系等措施,激发学生创新激情,并通过一系列数据说明这种创新模式的教学效果。
基于六感思维模式的物联网工程专业创新人才培养模式
【摘 要】
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结合物联网工程专业的特点,在高校与企业进行产学研合作的基础上,提出六感思维人才培养模式,培养具有设计感、故事感、综合感、共情感、娱乐感和意义感的物联网高端人才,通过一个平台三类课程递推引导、着重实践能力、完善大学生竞赛体系等措施,激发学生创新激情,并通过一系列数据说明这种创新模式的教学效果。
【机 构】
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湖南农业大学信息科学技术学院,湖南农业大学东方科技学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2018年08期
【基金项目】
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教育部高等教育司产学合作协同育人项目（201701046065,201702119078,201702071183,201702018015）, 湖南省教育厅教改项目（2015167）, 湖南农业大学教改项目（2017062）,湖南农业大学大学生创新项目（XCX16094）, 团委发明制作科创项目（2016ZK15,2017ZK25）
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