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从教学目标及重难点、教法与学法、教学过程三个环节展现《项链》第二课时的教学设计。教学过程以学生为本位,采用问题探究法来引发学生思考人物形象,拓宽文本,深入体味小说的现实意义。从而使学生提高审美能力,树立积极的人生观。
浅谈《项链》一课的教学设计
【摘 要】
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从教学目标及重难点、教法与学法、教学过程三个环节展现《项链》第二课时的教学设计。教学过程以学生为本位,采用问题探究法来引发学生思考人物形象,拓宽文本,深入体味小说
【机 构】
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陕西省电子工业学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年01期
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