【摘 要】
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<正>课堂教学拒绝过多的"平和"、"顺畅",唯"一石激起千层浪"才能把课堂推向高潮,才能为学生搭建广阔的思维平台,开辟自由的表达空间。要想达到以上效果,组织学生辩论无疑是最
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<正>课堂教学拒绝过多的"平和"、"顺畅",唯"一石激起千层浪"才能把课堂推向高潮,才能为学生搭建广阔的思维平台,开辟自由的表达空间。要想达到以上效果,组织学生辩论无疑是最有效的手段之一。辩论时,围绕着辩论的问题,学生需要从不同侧面、不同角度思考,思维呈发散型。为了阐明自己的观点,学生往往需要使出"浑身解数",反应要灵敏,思路要清晰,辩词要有根有据、有条有理。为了反驳对方的观点,角度要新颖,论据要直指要害。这个阐述和辩驳的过程,学生思维的严谨性、灵活性、深刻性、创造性和批判性等品质都将得到有效培养和提升。
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