电子基础课程“电阻器的识读与检测”项目教学探索

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在传统教学中,许多教师在教学方法的影响下,常常对教学、理论和实践进行了断路,而目前大多数的职业技术中学学生基础不是扎实的,能力差,学习态度不正确,导致学生缺乏理论学习,兴趣不大,如果我们没有新的教学方法,必然会使学生越来越疲惫,不理解,最后,大部分学生的理论技能都没有.在此基础上,本文论述了电子电气基础课程“电阻器阅读和测试”项目教学的例子.
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