论文部分内容阅读
三、命题趋向综合性与高阶能力考查rn1.突出主观试题设计的综合性rn“修订课标”认为:“以综合考查作为命题导向,通过综合性语言实践活动,考查学生语文学习的能力和水平.倡导综合性的测试形式,可围绕情境选择相关材料,设置有内在联系的、指向核心素养的问题或任务.”着眼于主力文本的整体特征,结合辅助文本搭建“桥梁”,从篇章结构构思、主要表现手法、主题旨趣等角度设计牵一发动全身的综合性问题,这是新高考卷现代文阅读Ⅱ群文阅读试题的重要特点.