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基于道德与法治教学这一理念,经过对实际情况的分析,提出了初中道德与法治课程教育时效性的策略,从而更有效促进初中生思想政治教育,培养学生对社会、对世界正确的"三观",实现道德与法治课程对初中生要求的目标。
提升乡村初中道德与法治教学有效性的思考
【摘 要】
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基于道德与法治教学这一理念,经过对实际情况的分析,提出了初中道德与法治课程教育时效性的策略,从而更有效促进初中生思想政治教育,培养学生对社会、对世界正确的"三观",实
【机 构】
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福建泉州南安市眉山中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年2期
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