【摘 要】
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课堂是实施素质教育的主阵地,这已成为大家的共识,但素质教育的观念真正落实到课堂教学中却不尽人意.每个孩子天生都是一个音乐家,他们都喜欢音乐,但传统的教学禁锢在了一个
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课堂是实施素质教育的主阵地,这已成为大家的共识,但素质教育的观念真正落实到课堂教学中却不尽人意.每个孩子天生都是一个音乐家,他们都喜欢音乐,但传统的教学禁锢在了一个狭隘的区域,使学生处于被动地位,体现在具体教学过程中要么是教师的一言堂,要么教师向学生提问多,而学生主动发问少,学生只是沿着老师的思路回答,创新的意识和热情受到极大的抑制.
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